KW02

Wissen Eltern eigentlich … ,

was ihre Kinder mit dem Handy alles machen, wie sie andere Kameraden z.B. niedermachen, welche Ausdrücke dabei verwendet werden? Wissen Eltern, dass WhatsApp erst ab 16 Jahren eigenständig angemeldet werden darf und zuvor sie als Eltern für Inhalte verantwortlich sind, auch strafrechtlich?

Es ist nicht nur einmal passiert, dass Eltern aus allen Wolken fallen, wenn ihnen per screenshot gesendete niedermachende Nachrichten, die an andere Schüler verschickt wurden gezeigt oder auch niederträchtige Sprachnachrichten vorgespielt werden?

Von schulischer Seite unternehmen wir große Anstrengungen einer guten Medienerziehung. Erstaunlich aber ist, dass viele Eltern die Augen offensichtlich verschließen. Wie anders ist es zu erklären, dass zu Vorträgen, bei denen über das Internetverhalten aufgeklärt wird, sich nur wenige Eltern einfinden? Für dieses brisante Thema wäre eine größere Teilnahme bei Vorträgen wünschenswert, wenn die Medienerziehung fruchten soll.

Aus diesem Grunde erinnere ich Sie als Eltern an folgende Veranstaltung des Elternbeirates und der Schulleitung:

     Medien in der Familie: Infoveranstaltung für Eltern von 10- bis 14-Jährigen                            Schwerpunkt Soziale Netzwerke und Messenger

Ort:  Aula im 1. Stock der Leonhart-Fuchs-Grund- und Mittelschule Wemding

Datum:      Montag, 14. Januar 2019    Uhrzeit: 19:30 – 21.00 Uhr

Soziale Netzwerke und Messenger-Dienste erweitern die Kommunikationsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen bieten eine digitale Erlebnisplattform. Be­reits Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 14 Jahren nutzen die vielfältigen Möglich­keiten des Web 2.0, aber häufig fehlt ihnen noch die Kompetenz, Risiken ihrer Onlineaktivitäten richtig einzuschätzen.

Wir laden Sie ein zum Elternabend „Medien in der Familie – Infoveranstaltung für Eltern von 10- bis 14-Jährigen, Schwerpunkt Soziale Netzwerke und Messenger“. Gemeinsam gehen wir z.B. der Frage nach, wie Ihr Kind seine Privatsphäre schützen kann und wie es sich mit Blick auf Datenschutz, Urheber- und Persönlichkeitsrecht bei der Nutzung Sozialer Netzwerken und Messenger-Dienste rechtskonform verhält. Ein/e medienpädagogisch geschulte/r und erfahrene/r Expertin/Experte gibt Ihnen unter den Schlagworten Verständnis – Verantwortung – Kompetenz praktische Tipps, wie Sie Ihr Kind im Umgang mit Sozialen Netzwerken und Messenger-Diensten begleiten und unterstützen können.

Der Elternabend findet statt im Rahmen des Medienpädagogischen Referentennetzwerks Bayern, ein Angebot der Stiftung Medienpädagogik Bayern. Das Projekt wird von der Bayerischen Staatskanzlei gefördert.

Wir freuen uns auf Sie!                  Dr. Erwin Nagl       Ursula Weißgerber-Gräf                                                                      Rektor                     Elternbeiratsvorsitzende

KW 02

Mittelschüler spenden an den Bunten Kreis

Die achten Klassen der Leonhart-Fuchs-Mittelschule waren wieder beim Wemdinger Weihnachtsmarkt mit einem Stand vertreten. In den Wochen vorher wurde in den Fächern Technik, Wirtschaft, Soziales und Kunst fleißig für dieses Projekt gearbeitet. Die Schüler produzierten Weihnachtsdekoration aus Holz, Ton, Tannenzapfen und Papier, Lippenpflege, Seifen, Badecupcakes und vieles mehr. Auch zahlreiche Eltern, Großeltern und andere mit der Schule Verbundene steuerten Selbstgemachtes bei, so dass die Schüler stolz eine breite Auswahl an Produkten anbieten konnten. Die Achtklässler hatten den Wunsch, den Großteil des Gewinns kranken Kindern zugutekommen zu lassen. Und so freuten sich kurz vor Weihnachten der Schulleiter Dr. Erwin Nagl und die Klassenleiterin Verena Venzke mit den Klassensprechern darüber, eine Spende in Höhe von 800 € an Sonja Utz vom Bunten Kreis übergeben zu können. Diese Stiftung betreut seit vielen Jahren Familien mit chronisch, krebs- und schwerstkranken Kindern in der Region.

KW 51

Vorgeugen ist besser als Bohren

Über außergewöhnlichen Besuch durften sich die zweiten Klassen der Leonhart-Fuchs-Grundschule Wemding freuen: Zahnarzt Thomas Ahrendt und seine Frau Sybille schlossen ihre Praxis und verlegten die zahnärztliche Prophylaxe ins Klassenzimmer.

Über das Thema „Gesunde Ernährung“, bei dem die Schüler konkrete Lebensmittel „zahngesund - ungesund“ zuordnen durften, kam man zur Zahnpflege. An Lisa, einem Drachen mit vorbildlichem Gebiss, wurde das Zähneputzen mit einer überdimensionalen Zahnbürste sehr anschaulich demonstriert: 1, 2, 3, alle putzen nach Kauflächen-Außenseiten-Innenseiten. Den Höhe-punkt aber bildete das Thema „ Beim Zahnarzt“. Nun wurden die wichtigsten Instrumente des Zahnarztes ausgepackt, kindgemäß erklärt und in die Runde gereicht. Zum Abschluss bekam jedes Kind noch einen Beutel mit den wichtigsten Zahnpflegeutensilien.

Wer hat da noch Angst vorm Zahnarzt?

Ganz herzlich danken die Lehrkräfte der zweiten Klassen Herrn Ahrendt mit Frau, die diesen Vormit-tag der Zahngesundheitserziehung ihrer Schützlinge gewidmet haben.

KW 50

„Stille Nacht, heilige Nacht …“ ?

Die gegenwärtige wirtschaftliche Lage führt zu einem wahren Boom beim Weihnachtseinkauf, so ist in der Zeitung zu lesen. Ist Weihnachten also nur noch ein Fest des Kaufrausches und des Konsums? Gehören nicht zu Weihnachten vielmehr der gemeinsame Gang zur Christmette, ein stilvolles Abendessen an einer festlich gedeckten Tafel und gemütliches Beisammensein der Familie bei schön geschmücktem Tannenbaum? Wenn wir uns selbst an Weihnachten in unserer Kindheit zurückbesinnen, so werden wir uns wohl kaum vordergründig an Geschenke erinnern, sondern wir denken an ein Fest, das uns innerhalb der Familie Wärme, Geborgenheit und Traditionen vermittelte. Schön, wenn wir unseren Kindern diese weihnachtlichen Werte weitergeben können.

Ihre Initiative „Erzieher helfen Erziehern“

KW 50

Ferienzeit - Lesezeit

Die Weihnachtsferien stehen vor der Tür und damit nicht nur das wohl schönste Fest des Jahres, sondern auch die Zeit, die für Ruhe und Besinnung geradezu geschaffen ist. Viel freie Zeit muss aber auch mit Inhalt gefüllt werden. Was eignet sich dazu besser als zu lesen. Ob begeisterte Leser oder Lesemuffel, für alle findet sich eine überaus große Auswahl an ansprechendem Lesestoff. Dünne Bücher - dicke Bücher - lustige Bücher - spannende Bücher - Fantasie und Abenteuer-Wissen und Erforschen. Geben wir unseren Kindern doch ein Buch in die Hand, das sie mitnimmt zu Abenteuern, das sie eintauchen lässt in fantastische Welten, das sie entführt in unbekannte Länder, das sie mit Humor, Witz und Spannung unterhält. Wer erst einmal seinen Lesefrust überwunden hat, wird mit den richtigen Büchern bald seine Leselust entdecken. Ein Tipp: Auch beim Lesen gilt die Vorbildwirkung.

Eltern, die selbst oft und gerne nach einem Buch greifen, werden damit ihre Kinder zum Lesen leicht motivieren können.

Viel Lesespaß bei vielen vergnüglichen Lesestunden ist dann für alle garantiert.

Ihre Initiative „Erzieher helfen Erziehern“

KW 50

Der heilige Nikolaus – ein Freund der Kinder

an der Leonhart-Fuchs-Grundschule Wemding

Einer lieb gewordenen Tradition zufolge machte sich auch heuer der heilige Nikolaus wieder auf, die Kinder der ersten und zweiten Jahrgangsstufe der Leonhart-Fuchs-Grundschule an seinem Namenstag zu besuchen. Sie begrüßten ihn herzlich mit einem Lied und einem Adventsgedicht. Der Nikolaus berichtete ihnen aus seinem Leben und erzählte Legenden, die sich um sein Wirken ranken. Auch die mitgebrachten Utensilien interessierten die Kinder sehr und so durften einzelne Schüler Mitra, Stola, Ring und Stab tragen. Abschließend las der Nikolaus aus seinem goldenen Buch vor. Was er alles über die Schüler wusste, brachte manchen Schüler zum Nachdenken. Zum Abschied übergab der Nikolaus jedem Kind ein gefülltes Säckchen als Belohnung und Ansporn. Unser Dank gilt dem heiligen Nikolaus, der uns jedes Jahr die Treue hält, und dem rührigen Elternbeirat, der für jeden Schüler der Grundschule liebevoll ein Säckchen gepackt hatte.

KW49

Ferienzeit - Lesezeit

Die Weihnachtsferien stehen vor der Tür und damit nicht nur das

wohl schönste Fest des Jahres, sondern auch die Zeit, die für

Ruhe und Besinnung geradezu geschaffen ist.

Viel freie Zeit muss aber auch mit Inhalt gefüllt werden.

Was eignet sich dazu besser als zu lesen. Ob begeisterte

Leser oder Lesemuffel, für alle findet sich eine überaus große

Auswahl an ansprechendem Lesestoff.

Dünne Bücher-dickeBücher-lustige Bücher- spannende Bücher-

Fantasie und Abenteuer-Wissen und Erforschen-

Geben wir unseren Kindern doch ein Buch in die Hand,

das sie mitnimmt zu Abenteuern, das sie eintauchen lässt

in fantastische Welten, das sie entführt in unbekannte Länder,

das sie mit Humor, Witz und Spannung unterhält.

Wer erst einmal seinen Lesefrust überwunden hat, wird mit

den richtigen Büchern bald seine Leselust entdecken.

Ein Tipp: Auch beim Lesen gilt die Vorbildwirkung.

Eltern, die selbst oft und gerne nach einem Buch greifen,

werden damit ihre Kinder zum Lesen leicht motivieren können.

Viel Lesespaß bei vielen vergnüglichen Lesestunden ist dann

für alle garantiert.   

KW 47

Spiele – ein Freizeitvergnügen für alle

Gerade im Herbst und Winter, wenn die Tage kürzer

werden und die Temperaturen in den Keller gehen,

wissen wir, Erwachsene wie Kinder oft nichts mit 

unserer Freizeit anzufangen. Digitale Medien verlocken

da recht gerne, sollten aber nur begrenzt und 

kontrolliert genutzt werden.

Ein Tipp: Lasst uns doch die gute, bewährte Spiele-

sammlung herauskramen! Ein Spielenachmittag oder

-abend in der Familie oder mit Freunden ist kurzweilig

und unterhaltsam, fördert je nach Spiel Geschicklichkeit,

Konzentration, logisches Denken oder strategisches

Planen und vor allem die Kommunikation. Spaß und 

gute Laune sind garantiert!      

KW 46

1. Elternsprechtag an der Grundschule und Mittelschule Wemding

Sehr geehrte Eltern,

Schulleitung und Lehrkräfte der Grundschule und Mittelschule laden Sie sehr herzlich zum Be-such des Elternsprechtages ein, der am Montag, 26. November 2018 stattfindet.

Die Kernzeit, in der alle Fachlehrkräfte und ich als Schulleiter anwesend sind, liegt zwischen 18:00 und 19:00 Uhr. Die Klassenleiter erstellen für die einzelnen Klassen einen Terminplan, der Wartezeiten möglichst vermeidet.

Frau Uhl und Herr Rubisch von der Berufseinstiegsbegleitung, sowie Herr Kugler von der Arbeitsagentur werden in der Zeit von 18:00 – 19:00 Uhr im Raum 208, 2. Stock, anwesend sein.

Bei Voranmeldung über die Telefonnummer 09092 9665671 steht Ihnen auch Frau Blank, unsere Sozialpädagogin für ein Gespräch zur Verfügung.

Bitte nehmen Sie die Gelegenheit wahr, sich mit den Lehrkräften über anstehende Fragen auszutauschen.

KW 44

Lions-Adventskalender 2018

Die Leonhart-Fuchs-Grund- und Mittelschule Wemding beteiligt sich in diesem Jahr erneut  an dem Verkauf des Lions-Adventskalender. Ein Kalender kostet 5 €. Der Verkaufspreis aus den verkauften Kalendern bleibt komplett für ein besonderes Projekt an der Schule.  Zu gewinnen gibt es bei dem Kalender viele Preise, darunter wertvolle Gutscheine und Sachpreise, die von Sponsoren im Landkreis eingeworben wurden und einem enormen Wert entsprechen.

Jeder Kalender trägt eine Nummer. Am 17.12.2018 werden unter notarieller Aufsicht, die Gewinne gezogen. Jeder gezogenen Kalendernummer wird ein Gewinn zugeordnet.

Über die Presse, die Aushänge in der Raiffeisenbank Donauwörth und Sparkassen Donauwörth und Nördlingen und im Internet www.lions.de/web/lc-donauwoerth können Sie nach dem 19.12.2018 erfahren, welche Kalendernummer welchen Preis gewonnen hat.  Die Gewinne können bis 31. Januar 2019 bei Schuhhaus Braun, Reichsstraße 8 in Donauwörth (Kalendernummern 1000 -6999)  bzw. bei Hammer Erhard, Hofer Straße 6 in Nördlingen (Kalendernummern 7000 – 9999) abgeholt werden.

Näheres ist dem Kalender selbst zu entnehmen.

Es würde mich freuen, wenn wir möglichst viele der Lions-Adventskalender verkaufen und unserer Schule dadurch ein Projekt ermöglichen könnten.

Sollten Sie Interesse an einem Lions-Adventskalender haben, so geben Sie Ihrem Kind bitte die 5,00 € mit. Wir würden uns freuen, wenn wir bis Ende November alle Kalender verkauft hätten.

Herzlichen Dank für Ihre Unterstützung.

Dr. Erwin Nagl, Rektor

KW 42

DIE WALDBEGEHUNG DER KLASSE 8M AUS SCHÜLERSICHT

von Jan Pefferer

Wir, die Schüler der Klasse 8 M, waren am Freitag dem 28.09.2018 im Wald. Dort waren wir mit dem Förster Herrn Diemer verabredet. Er erklärte uns, was hauptsächlich zu seinen Aufgaben gehört: die Baumpflege, Holz zu produzieren, die Wildhege zu warten und Schulklassen durch seinen Wald zu führen, aber das seien nur einige seiner Aufgaben. Herr Diemer berichtete uns, dass der Klimawandel auch auf den Wald  hier in Wemding Einfluss habe, denn durch die ansteigende Wärme würden die Schädlinge immer mehr. Anhand von verschiedenen Blättern zeigte er uns, wie wir die Bäume erkennen können. Einer der häufigsten Bäume erzählte er, sei die Rotbuche, ebenso erläuterte er, dass die meisten Bäume einen Abstand von 8 – 10 m benötigen um gut zu wachsen. Da er bestimmt dachte, dass wir die nächste Generation von Motorradfahren seien, klärte er uns auf, warum man nicht im Wald Motorrad fahren dürfe. Nach einem sehr aufschlussreichen und interessanten Vormittag, kamen wir gegen 12:00 Uhr mit platten Füßen in der Schule an.

KW 41

„TISCH“ – Theater in der Schule

Ein Koffer, der unterschiedlichste Funktionen erfüllte, ein auf dem Boden markiertes Dreieck als Bühne und in jeder Ecke ein Trampolin – das waren die einzigen Requisiten, die die Schauspieler des Eukitea-Theaters für das Stück „Liebe ist. Zwei …“ in der Grundschulturnhalle der Leonhart-Fuchs-Grund- und Mittelschule am 04.10.2018 benötigten.

Das Dreieck symbolisierte das Thema dieser Veranstaltung: drei Jugendliche in einer Dreiecks­beziehung, jede Ecke mit einem Trampolin als (Ruhe-) Pol für eine der beteiligten Personen, in die sich diese auch wieder zurückziehen kann. Dazwischen die Bühne des Lebens, auf der sich Men­schen mit unterschiedlichen, aber auch gleichen Haltungen, Wünschen und Träumen begegnen. Der Koffer fungierte als Bank, Seeufer und Motorroller.

Zunächst kam wechselweise jeder der drei Darsteller aus seiner Ecke und stellte sich in seiner Rolle vor – und dies insbesondere dem Teil des Publikums, das auf der gegenüberliegenden Seite des Dreiecks saß. Diese Schüler fungierten im weiteren Verlauf der Handlung immer wieder als „Dreh­buchautoren“ und Berater für den jeweiligen Schauspieler. So wurden die Zuschauer nach kurzer Initialszene – drei Jugendliche, zwei Mädchen und ein Junge sind miteinander befreundet und zwei der drei verlieben sich ineinander – immer wieder in die Vorstellung einbezogen. Es kommt, was kommen muss: Die beiden durchleben verschiedene Phasen von Kennenlernen und Liebe und ver­gessen darüber die Dritte im Bunde. Letztere wiederum fühlt sich wie das „dritte Rad am Roller“, übergangen und enttäuscht.

Bereits die Frage, wer sich in wen verlieben soll, durften die Schüler, die aus der siebten bis zehn­ten Jahrgangsstufe waren, beantworten. Auch im Folgenden wurde das Publikum immer wieder miteinbezogen. Somit konnten die Schüler den weiteren Verlauf der Handlung mitbestimmen und sich ihre eigenen Gedanken machen und damit bestmöglich mit dem Stück und den einzelnen Protagonisten identifizieren.

Am Ende versöhnen sich alle drei wieder – ungeachtet vieler Fragen, die einige Schüler in der Nachbesprechung stellten:  Wie geht es denn weiter? Bleiben die beiden zusammen? Wie gehen denn nun eigentlich die Eltern mit der Situation um? Aber die Beantwortung all dieser Fragen würde nicht nur zu viel Zeit beanspruchen, sondern auch dieser offenen Form des Theaterspiels, das die Zuschauer gedanklich intensiv miteinbezieht und jeden zu eigenen Ideen animiert, die endgültige Konsequenz nehmen. Wichtig war allerdings die Versöhnung der drei, zeigt sie doch positiv, dass wahre Freundschaft auch Schwierigkeiten meistern muss und kann.

Ein großes Lob gilt den Schauspielern Sandra Pagany, Simone Paffrath und Florian Kreis, die es in hervorragender Weise verstanden, Geschehnisse und Emotionen, die Jugendliche in einer solchen Situation bewegen, darzustellen, die Schüler zum Nachdenken zu animieren, deren Ideen für den weiteren Verlauf der Handlung spontan umzusetzen und auch die wenigen provokanten Einwürfe und die verständlicherweise phasenweise entstandene Lebhaftigkeit der Zuschauer zu meistern.

Schließlich gilt – auch ohne Werbung machen zu dürfen oder wollen – ein besonderer Dank der Firma „Erdgas Schwaben“, die besonderes Engagement im Bereich der Kulturpädagogik zeigt, indem sie immer wieder solche Theaterveranstaltungen bei kostenlosem Eintritt für unsere Schüler ermöglicht. (B.St.)

KW 40I

Wemdings Eisbär strahlt in neuem Glanz

In jedem Zoo sind Bären, insbesondere auch die riesigen Eisbären ein Anziehungspunkt für Besucher. Vor allem Jungtiere entlocken nicht nur Kindern Ausrufe der Entzückung und Bewunderung.

Diese Beobachtung mag auch dazu beigetragen haben, dass  der Wemdinger Bildhauer Ernst Steinacker im Jahr 1957 einen solchen Eisbären erschuf.

Für viele Schülergenerationen war dieser Eisbär dann ein stiller und bewunderter Begleiter durch die Schulzeit, stand er doch im Pausenhof der ehemaligen Knaben-  und späteren Grundschule. Nach deren Abriss durfte er mit den Schülern umziehen.

Von vielen Kinderhänden über die Jahre liebevoll gestreichelt, neugierig berührt und freundschaftlich geknufft, erweckte er zuletzt einen etwas müden und vom Alter gezeichneten Eindruck.

Den im nächsten Jahr anstehenden 100. Geburtstag des Künstlers Ernst Steinacker nahm seine Tochter Annette Steinacker-Holst nun zum Anlass, den Eisbären von Grund auf zu reinigen und ihm gleichsam sein frisches und lebendiges Aussehen zurückzugeben.

Wer nun einen Blick aus den Fenstern der Grund- und Mittelschule wirft, sieht einen strahlend weißen Eisbären. Wie aus Zeit und Raum scheint er wieder im Pausenhof der Wemdinger Grundschule angekommen zu sein. Ein bisschen einsam wirkt er. Das ist vielleicht mit ein Grund, warum ihn die Schüler/innen so lieben und gerne in seiner Nähe spielen.

Hoffen wir, dass der Eisbär weitere Jahrzehnte zahlreiche Kinder durch ihr Schulleben begleiten kann.

KW 39

Leselust –Lesefrust?

Die in einem Satz zusammengefasste Erkenntnis eines Leseforschers erleben wir täglich in der Schule  „Viele Kinder lesen nicht, weil sie nicht richtig lesen können, sie können nicht richtig lesen, weil  sie nicht lesen!“

Damit die Schüler und Schülerinnen gut und gerne lesen, müssen sie zum Lesen motiviert werden. An den Schulen gibt es außer der gezielten Leseförderung im Deutschunterricht etliche Zusatzangebote, wie z. B. das antolin Leseprogramm , eine reichhaltig ausgestattete Schülerbücherei oder ZISCH (Zeitung an der Schule). Wichtig ist aber auch, dass zu Hause gelesen und vorgelesen wird. Gerade jetzt, da es abends wieder früher dunkel wird,  bieten sich dazu  bestimmt viele Gelegenheiten.  Greifen wir doch wieder öfter zum Buch, um uns zu informieren oder einfach nur um sich durch Bild und Text  unterhalten zu lassen.                                                                                     

Ihre Initiative „Erzieher helfen Erziehern“

KW 38

Sicherheit in dunkleren Zeiten

Die Schulwegsicherung liegt Eltern wie Lehrern am Herzen. Um Kinder sicher in die Schule zu geleiten, sind vom ersten Schultag an erwachsene Schulweghelfer am Zebrastreifen vor der Schule aktiv. Schülerlotsen stehen am Amerbacher Tor und sichern dort den unübersichtlichen Übergang. Ihnen sei für ihre Zuverlässigkeit gedankt. In der kommenden Zeit, wenn Schulwege in die Dämmerung fallen, empfehlen sich reflektierende Kleidungsstücke oder Schulranzen. Für die Erstklässler stehen wieder die Warnwesten der ADAC-Stiftung zur Verfügung. Auch sie dienen der Schulwegsicherheit. Es wäre schön, wenn Kinder sie in den kommenden Monaten benutzen.

Ihre Initiative „Erzieher helfen Erziehern“

KW 38

Hinweise der ADAC-Stiftung

Schule in Sicht. Kids im Blick. Sicherheitswesten im Kommen

Sehr geehrte Eltern,

unsere Schule beteiligt sich auch heuer wieder an der bundesweiten Sicherheitsaktion der ADAC-Stiftung. Ab sofort rücken die Schulkinder im Straßenverkehr besonders ins Blickfeld – rechtzeitig zu Beginn der dunklen Jahreszeit, in der gerade die jüngsten Verkehrsteilnehmer besonderen Schutz brauchen. Sowohl auf dem Weg zur Schule als auch in der Freizeit. Deshalb überreicht Ihnen der ADAC die Sicherheitswesten für Ihre Schützlinge.

Jede einzelne dieser Westen kann einen ganz entscheidenden Beitrag für mehr Sicherheit im Straßenverkehr leisten. Denn Kinder mit heller und leuchtender Kleidung werden von Autofahrern deutlich besser und früher gesehen. Unfälle lassen sich so vermeiden.

Für alle Kinder sollte es selbstverständlich sein, die Weste im Straßenverkehr  zu tragen. Schließlich sind Erstklässler auch auf der Straße noch Anfänger. Hinzu kommt: Kinder haben ein eingeschränktes Sichtfeld. Und aufgrund ihrer geringen Körpergröße fehlt ihnen auch der nötige Überblick.

Kleiner Tipp: Damit die Kinder ihre Westen gerne tragen, sind diese besonders kindgerecht ausgestattet – von einer coolen Kapuze über ein integriertes Namensschild bis hin zu großen Abbildungen der ADAC Verkehrsdetektive Felix und Frieda, die bei der Aktion immer an der Seite der jungen Verkehrsteilnehmer sind.

Weitere Informationen dazu finden Sie auf www.stiftung.adac.de/sicherheitsaktion

KW 37

„Bin ich blöd?“

Oder: „Das tät mir grad noch einfallen“, sind Slogans, die über ehrenamtliches Engagement nicht fallen sollten. In der Schule kann in vielfältiger Weise zum Wohle und der Sicherheit von Schülern mitgeholfen werden.

Klassenelternsprecher, Elternbeirat, Lesepaten, Eltern zum Schneiden vom Schulobst und Schulweghelfer sind Beispiele solcher Tätigkeiten. Wir alle wollen, dass es unseren Kindern in der Schule gut geht. Wir wollen vor allem auch, dass unsere Kinder sicher zur Schule kommen. Ein großer Respekt gebührt denjenigen Schulweghelfern, die schon längst keine eigenen Kinder mehr an unserer Schule haben. Sie sind Vorbild. Tun wir es ihnen nach, vielleicht vor allem dann, wenn die eigenen Kinder noch die Schule besuchen.

Ihre Initiative „Erzieher helfen Erziehern“